La 17enne lucana Serena Zullo, Alfiere della Repubblica

Disponibilità nell’aiutare amici disabili, coraggio nel salvare genitori e coetanei in pericolo di vita, sensibilità nell’interpretare le sensazioni della propria età e trasferirle in poesia, apertura e originalità nell’offrire aiuto ai più bisognosi, tenacia nell’affrontare le difficoltà. Sono le storie raccontate attraverso l’esperienza dei 28 giovani ai quali il presidente della Repubblica, Sergio Mattarella, ha voluto conferire l’attestato di Alfiere della Repubblica, rispettando una tradizione che si rinnova di anno in anno dall’inizio del suo mandato.

“Sperimentare e comunicare la solidarietà” è il tema scelto per riassumere l’impegno di adolescenti capaci – sottolinea il Quirinale – di partecipazione, empatia e desiderio di aiutare, sfatando un luogo comune che li descrive come distanti dall’impegno sociale. Tra i 28 ragazzi, la lucana Serenza Zullo, 17 anni, di Lauria, “partecipa con entusiasmo a tutte le iniziative di solidarietà e di promozione della cultura del dono organizzate dall’Avis comunale. Come animatrice parrocchiale contribuisce alla vita dell’oratorio invernale ed estivo, curando in particolare il laboratorio teatrale. Profondamente legata alle tradizioni della propria terra, ha scelto di suonare l’organetto, strumento tipico della musica folk locale, guadagnandosi la stima e l’apprezzamento della comunità.” Con Serena anche la sua  Classe Quinta A della scuola primaria “Grippo” di Potenza ha ottenuto il riconoscimento.

Quest’anno il presidente della Repubblica ha voluto premiare classi che si sono distinte nella creazione di contesti accoglienti e accessibili, nella promozione di iniziative contro ogni forma di discriminazione e nell’impegno a favore dei più fragili, assegnando loro quattro targhe dedicate al tema dell’inclusione.

La prima targa è andata alla V A dell’Istituto comprensivo ‘Don Milani-Leopardi’–Plesso Scuola primaria ‘A. Grippo’–C.da Rossellino (Pz), ‘Per aver imparato il linguaggio dell’amicizia’. Si tratta della storia di Micaela, una bambina sorda che ha iniziato a comunicare e a esprimere i propri pensieri attraverso la Lingua dei segni Italiana (Lis), appresa a scuola. Fin dalla prima infanzia, insieme ai docenti, agli educatori e ai compagni di classe, ha costruito un percorso scolastico fondato sull’inclusione e sull’accessibilità: oggi Micaela e tutti i suoi compagni comunicano correttamente in Lis, dimostrando quanto una lingua possa unire e creare relazioni autentiche.